3．按照我的原定计划，我们在北京停留了两天。利用这样短暂的时间，我在北京的老朋友向我们推荐了一位声乐老师，叫马德龙。马老师毕业于中央音乐学院，是李双江、吴雁泽的同学，现已经退休。

尽管旅途劳顿，我和女儿准时赶到马老师家。一阵寒暄与交谈，我得知马老师已经69岁了，但显得身板硬朗、精神矍铄，说话声音洪亮。果然，刚一教我女儿，我就可听得出他的嗓音亮丽、清越高亢，真不愧是一个大家；他那清亮悦耳的歌声，在我这个外行人看来，似乎比李双江的声音更胜一筹。当然，箩卜青菜，各有所爱，我希望我个人的喜好不要因此而得罪了李双江的“粉丝”们，我本人对李双江的歌声是很喜欢的，但喜欢并不代表最爱；尤其是在众多的大牌艺术家中，如果每人只能选一个的话，相信许多人都有我这样的尴尬。很难想象，一个年近古稀的老人，发声还那么高亢、饱满，真不愧是专业的艺术家。

在整整两个小时的授课时间里，马老师不厌其烦地给我女儿讲了许多从艺的道德，个人修养，应怎样练唱等。 他一边讲，一边示范， 十分投入，十分敬业。轮到我女儿开嗓时，马老师感到有些意外，因为我们事前并为告诉她我们是从国外回去的，我们的唱法与国内流行的唱法不一样，我们是北美的大开大阖，充满激情的唱法，与国内通常的抒情唱法，与那种柔情似水的低吟浅唱大相径庭，特别是我女儿的嗓音极亮极高，音色极厚极圆，使人一听就有觉得与众不同。由于马老师的唱法多倾向于美声，而我女儿的唱法则是北美纯流行的前卫风格，因此这教与学双方都显得有点别扭。在马老师看来，我女儿是“喊唱”的成分居多，用气息的地方太少；而就我女儿来讲，她最不喜欢的就是美声唱法，要叫她在自己在已形成的风格里添加一些美声的元素，那简直就等于要她的命。这正应了俗话说的，他们两人当时是各敲各的锣，各唱各的调，就是无法统一、协调。由于时间的关系，更由于风格的差异，我后来再没去找马老师了。不过，古人说，三人行，必有我师，也说能者为师，马老师虽然只给我女儿教了两个小时的课，但相信，我女儿通过这样的学习，对她后来的艺术修养以及她对不同风格的鉴赏与吸收方面，都应该会有获益的。

这是在北京的一个小小的插曲，是我女儿在前进的道路上的一次拜师学艺的经历和体验。回到成都后，我们的老朋友张惠冬在百忙之中为我们安排了时间，为我女儿进行了特别的训练。那一段时间，我女儿老是干咳，我怀疑她是患了咽炎，但我丈夫却认为那实际上是 因肺热而形成的热痰。但无论怎么说，我女儿的咳嗽就是不见好，我为此好不着急。针对这种情况，张惠冬就叫我女儿练美声中的“哼鸣”发声，那是美声唱法的基础，但据说对治疗嗓子不适颇有疗效。另外，练习这种发声时，要形成一种照镜子的意识，因为透过自己在镜中的表现，可以随时纠正面部肌肉及口腔的张合能力，而且，自己在镜子中可以对无影无形的声音进行控制，表达出乐感和美感。除此之外，张惠冬还从用气、共鸣腔、口型、连贯等的运用等技巧和乐感、美感的培育与感悟等一一加以指点，使我女儿获益匪浅。张惠冬的教法直观浅显、简洁明了，似乎很对我女儿的胃口，她好像很适应这样的教学法， 无论是领悟和配合，他们都在一个节拍上。练了一个多小时，女儿的状态非常棒，她心里愉快，接受起来很容易。

其实，我女儿在蒙特利尔也向许多老师、包括名师学习过练声、发声等技巧，但许多时候我都不在场，没法得到直观的感受。这次，我是实实在在从头到尾听了一遍，感受了一遍，学习了一遍，了解了一遍，因而自己也有不少收获。可惜，张惠冬实在太忙，我不好意思在他的百忙中多占据哪怕是一分钟的时间。好在我女儿在这方面悟性不错，得良师指点，定会使她在今后的从艺生涯中受益无穷。